Vještačka inteligencija sve je prisutnija u životima djece i mladih u Crnoj Gori, zbog čega su AI pismenost, digitalna i medijska pismenost, kao i sigurnije i transparentnije digitalno okruženje, od ključnog značaja, poručio je UNICEF povodom Svjetskog dana vještina mladih.
Iz UNICEF-a upozoravaju da djeca i mladi moraju naučiti da kritički koriste alate vještačke inteligencije, provjeravaju informacije, štite svoju privatnost i prepoznaju rizike, dok istovremeno pozivaju na razvoj sigurnijih AI sistema i jaču zaštitu djece na internetu.
Šef predstavništva UNICEF-a u Crnoj Gori Mikele Servadei kazao je da mladi ne bi trebalo da budu samo korisnici vještačke inteligencije, već i da razumiju način na koji ona funkcioniše.
„Mladi ne treba da budu samo korisnici vještačke inteligencije. Potrebno je da razumiju kako AI funkcioniše – posebno kako da razlikuju fikciju od stvarnosti, kako da provjere da li su odgovori koje dobijaju tačni i kako AI utiče na njihovo učenje, bezbjednost i privatnost. Zato AI pismenost treba da bude dio obrazovanja i podrške koja se pruža djeci, mladima, roditeljima i nastavnicima“, rekao je Servadei.
Prema istraživanju Disrupting Harm, objavljenom u aprilu ove godine, vještačku inteligenciju koristi 45 odsto djece uzrasta od 12 do 14 godina i 56 odsto mladih od 15 do 17 godina u Crnoj Gori. Među njima, najveći broj AI koristi za pomoć pri izradi domaćih zadataka, pronalaženje informacija, prevođenje, kao i kreiranje i obradu fotografija i video-sadržaja.
UNICEF upozorava da, uz brojne mogućnosti koje pruža, razvoj AI tehnologija donosi i nove rizike za bezbjednost djece.
„AI alati za generisanje slika stvaraju nove i hitne rizike za zaštitu djece. Oni se mogu koristiti za kreiranje lažnih seksualnih slika ili video-snimaka koji prikazuju dijete, bez pristanka djeteta ili čak bez njegovog znanja“, navodi se u saopštenju.
Istraživanje je pokazalo i da 16 odsto djece i mladih koji koriste AI od tih alata traži savjet o problemima koji ih brinu, dok samo šest odsto prepoznaje rizik da vještačka inteligencija može dati pogrešan savjet.
„To pokazuje da djeci nijesu potrebne samo tehničke vještine, već i kritičko razmišljanje, podrška odraslih i siguran prostor za razgovor“, ističu iz UNICEF-a.
U video-anketi mladih reportera UNICEF-a, mladi su naveli da AI koriste za učenje, pronalaženje informacija i kreativni rad, ali su ukazali i na moguće negativne posljedice.
„Koristim AI kada ne razumijem lekcije iz hemije ili biologije. Ponekad objasni stvari bolje nego udžbenici“, rekla je jedna djevojka.
„Koristim ga za brzu pretragu, jer mi štedi mnogo vremena“, rekao je jedan mladić.
Drugi učesnik ankete naveo je da AI koristi za analizu podataka, pronalaženje novih informacija i kreiranje slika, dok je jedna djevojka kazala da ga ne koristi jer smatra da „previše negativno utiče na razvoj kritičkog mišljenja, naročito kod mladih“.
UNICEF naglašava da AI pismenost podrazumijeva mnogo više od poznavanja nove tehnologije.
„Ona treba da omogući djeci i mladima da provjeravaju informacije, prepoznaju greške i manipulacije u odgovorima i sadržajima koje generiše AI, štite svoju privatnost i potraže podršku kada ih nešto online zbuni ili zabrine“, navodi se u saopštenju.
Zbog toga, kako ističu, AI, digitalna i medijska pismenost treba da budu snažnije integrisane u nastavne programe, kako bi djeca naučila da vještačku inteligenciju koriste sigurno, odgovorno i kritički.
Istovremeno, UNICEF smatra da je potrebno razvijati sigurnije i transparentnije AI sisteme, uspostaviti jasna pravila za zaštitu podataka o djeci i omogućiti djeci jednostavne načine za prijavljivanje štetnog sadržaja i dobijanje pomoći.
„Zaštita djece u svijetu vještačke inteligencije zahtijeva zajedničko djelovanje obrazovnog sistema, službi socijalne i dječje zaštite, policije, pravosuđa, institucija nadležnih za sajber bezbjednost, medija, kao i tehnoloških i telekomunikacionih kompanija“, poručuju iz UNICEF-a.
Kako navode, privatni sektor takođe ima važnu ulogu u razvoju sigurnijeg digitalnog okruženja, kroz primjenu standarda zaštite podataka o djeci, ulaganja u digitalnu i AI pismenost, te partnerstva sa školama i institucijama.
UNICEF je najavio da će nastaviti da pruža podršku Crnoj Gori u jačanju zakonskog okvira i usluga za zaštitu djece od seksualnog iskorišćavanja i zlostavljanja na internetu, uključujući rizike povezane sa AI tehnologijama, kao i u unapređenju nastavnih programa i podršci roditeljima i nastavnicima.
Izvor: RTCG
Foto: UNICEF Montenegro
